SEÑAS DE IDENTIDAD

     La Institución Escolar tiene, entre sus fundamentales objetivos, el de lograr la formación de ciudadanos capaces de reconocer la igual dignidad de los seres humanos, de respetar la Declaración Universal de los Derechos del hombre y el democrático ejercicio de sus derechos y deberes.

• El CEIP “García Siñeriz”, por ser un colegio público, es un centro aconfesional, que respeta todas las creencias y convicciones religiosas.

• El  centro se define como democrático y pluralista, por lo tanto fomentará valores como el respeto, la comprensión, la solidaridad, superación de estereotipos y prejuicios. El trabajo y la gestión del centro se realizará de forma democrática, llegando a acuerdos y normas justas que regulen la vida colectiva.

• Pretende ser una escuela activa, que propicie la participación del alumnado y que consiga el desarrollo de sus capacidades creativas, investigadoras y de su espíritu crítico.

• Se posiciona por una igualdad de derechos y por el rechazo a todo tipo de discriminación de carácter económico, social, racial, sexual y política.

• Propone la prevención y resolución pacífica de los conflictos, como uno de los fines educativos para conseguir un clima de convivencia armónica, favorecedor de la cooperación.

• Aboga por una escuela abierta, basada en la participación y colaboración de las Instituciones, de los padres/madres y de los profesores/as, para contribuir a la mejor consecución de los objetivos educativos.

• Pretende la educación integral del alumno en todos sus ámbitos de la vida, haciendo hincapié en el currículum de cada etapa y ciclo, potenciando tanto los valores intelectuales como los sociales.

• Una relación real y social con el entorno, de tal forma que el Centro se compromete a participar y difundir parte de la cultura en la localidad donde se encuentra ubicado.

• Se manifiesta por una educación autónoma del alumnado para potenciar personas seguras de sí mismas, con capacidad crítica, con recursos para desenvolverse positivamente en el mundo y para arbitrar soluciones ante los conflictos.

• El Centro apuesta por la implantación dela aplicación de las Nuevas Tecnologías.

• El Centro contempla la diversidad en el aula teniendo muy en cuenta a cada niño/a con sus peculiaridades específicas y sus necesidades propias.